Les systèmes éducatifs sont-ils organisés pour l’enseigner ? Et d’ailleurs, s’enseigne-t-elle ? Si oui, quels rapports entretient-elle avec la contrainte – comment, par exemple, le comédien trouve-t-il sa liberté dans un cadre contraint par un texte, un espace, une mise en scène ? L’éducation artistique a-t- elle des idées - voire des leçons - à donner à l’éducation en général pour libérer la créativité des élèves et des étudiants ?
Ken Robinson expert de l’éducation de renommée internationale, l’école doit apprendre aux enfants la créativité. Une compétence dont ils auront besoin dans un monde où beaucoup est à réinventer.